【摘 要】
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图书馆作为中小学校培养学生阅读能力和素质教育的第二课堂,随着国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的逐步落实,以及现代网络信息技术的普及与应用,不仅带动了服务
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图书馆作为中小学校培养学生阅读能力和素质教育的第二课堂,随着国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的逐步落实,以及现代网络信息技术的普及与应用,不仅带动了服务水准的提升,而且在服务模式和管理方法上也有所创新。但是,在配合学校从应试教育调整到素质教育的转型变革中,对图书馆应不断强化软环境建设的认识还存在差异。此文,在分析图书馆软环境建设内涵及意义的基础上,通过对中小学图书馆现状的分析查找差距与不足,并根据中小学自身特点提出了相应对策。
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