《生态环境可持续管理》简介

来源 :生态学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heermeisi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
人们的工作和生活离不开星期纪日制度和星期序号的推算,蔡勒公式就是一个计算星期序号的数学表达式.为了熟练而灵活地运用公式来推算或速算星期序号,需要研究公式的推导思维和方
思维的本质是人的意识对客观事物的本质属性和内部规律的概括和间接的反映.数学思维则是人脑和数学对象(空间形式、数量关系)交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的过程与活
我们知道,均值不等式定理:a,b∈R,→a+b≥2√(ab)(当且仅当a=b时取“=”号)适用的条件是只有在两项相等且都为正的条件下,才存在“积是常数,和有最小值;和为常数,积有最大值”的结论这是
本文对角又菜的室内人工育苗做了初步的研究,详细描述了角又菜孢子的附着与萌发、盘状体和直立枝的生长过程。研究了温度、光照和不同采苗期对孢子萌发的影响,以及温度、光照等
本文根据1997-2001年三角鲂大批量生产结果,总结了三角鲂人工繁殖和苗种的规模化生产技术要点,关键环节,并提出注意事项。
古诗词中经常会出现各种各样的乐器。总结这些乐器出现的类型,然后探讨乐器在诗歌创作中的个性化功用,可以潜移默化地提升古诗词的教学效果。
信息时代的来临正在改变着我们身边的世界,也正在改变着我们的行为方式与思想.在这个迅速变化的时代,什么样的知识最有价值?这个问题也许永远不会有所谓最正确的答案,爱因斯坦曾作
建构主义知识观强调知识的动态性,认为知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,也不是放之各种情境皆准的教条.由此学生的学习应当是从无到有的自主建构、自然生长的,从原有的数学
‘#赢i蠢囊!”蛰哪’:菇、籍旌翳鬻鬻孽攀繁震誊鬻藜囊i燃黼蒸《瓣≮舔黼媾鬻戮蠢器搿黼搿群∞ij;.I.._iⅥ.^鲤l黼麟鬻鬻m黼薹需麓iii^i;y《》~张激}x~‘v#“麓糍霪器Ⅲ篱删灞
文(1)中已谈到数学测验的目的有两个:一是考查学生对所学知识的理解与掌握情况及教师的教学反馈情况;二是提供给学生一个查漏补缺,提升能力的平台,但是我认为教师要站在一个较高的