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物理学是人类社会实践的产物,它的每一个基本概念、定律和理论都有其萌芽、形成和发展的曲折历程。在现行教材中虽然有"STS"等教学辅助材料,但物理学家们曲折、顽强和激动人心的创造过程常被严密的理论、精美的逻辑体系的面纱遮盖起来,学生只能通过一些定律和公式前所冠科学家的名字,模糊地猜测到一点历史的
略谈物理学史对学生的教育意义
【摘 要】
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物理学是人类社会实践的产物,它的每一个基本概念、定律和理论都有其萌芽、形成和发展的曲折历程。在现行教材中虽然有"STS"等教学辅助材料,但物理学家们曲折、顽强和激动人
【机 构】
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江苏南通市通州区石港中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年9期
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