现代美术教育相关论文
现代美术教育是以学校为阵地,以适合于现代社会人们的审美观念为标准,培养具有鉴赏能力与创造性思维的高素质复合型人才为目的的美......
李叔同不仅是一位广为人知的音乐家、书法家,同时也是文学家、美术教育家、戏剧活动家,他在传统绘画、广告设计、书法、教育理念等......
现代美术教育中版画教学具有培养学生创新性思维,提高学生艺术鉴赏能力与实践动手能力的作用,是现代美术教育重要的构成内容。因此......
美术教育的目的不只是培养学生的审美能力,掌握美术的基本技能,更重要的促进学生智力和才能的发展,提高他们对客观规律的认识,增进......
美术评论是现代美术教育中不可缺少的一部分,语言表达能力的高低会直接影响学生们对作品的情感和思想的表达,这就要求我们在课堂教......
当前高师美术教育改革面临严峻形势,加强美术教学改革显得十分紧迫。突出应用与实践能力,对美术教学进行系统改革,突出素质教育的......
设计是一种创造性活动。设计教育在新时期创造性人才培养方面显得尤为重要。设计教育如何在基础教育中发挥作用,采用哪种方式最为......
中国现代美术教育从1902年至今有100多年的历史,蔡元培是中国近现代美育的倡导者,提出了“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。20......
小学高年级工艺美术教学大纲规定:“鼓励学生运用绘画和制作等形式表达自己的感受,进一步提高学生的观察力、形象记忆力、想象力......
现代美术教育的要求:重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发学生的潜能,这是值得每个美术教......
创意,是人类科学技术、经济、教育飞速发展的源动力,儿童美术创意越来越为人们所重视。创新技能是发展个性的一种体现,它是创新型......
当今社会，多元文化观念的相互碰撞，给现代美术教育开拓了广阔的前景。长期的美术教育实践使我体会到：美术教育不能只注重技能训练，应该......
现代美术教育强调培养儿童的创造性。为了对美术教育理论进行探讨,以充分发展美术教育培养儿童创造性的优势,我进行了一些实验研......
潘天壽是现代中国画坛的艺术巨匠，也是杰出的教育家。平生积极从事艺术创作和艺术教育工作，在其近半个世纪的教育生涯中，锐意进取，开拓......
在美术教学活动中,一个良好的教学环境,能充分调动学生自主性学习、合作性学习和探究性学习的主题意识,促进教学质量的提高。随着......
立体造型是幼儿园美术教育的内容之一,它不仅是关于视觉、触觉的表现,更是空间想象的表现。根据幼儿身心发展的规律与幼儿园美术制......
在一次美术课教学中,我让一班学生画一幅自由想象中的昆虫;二班学生临摹我事先准备好的昆虫挂图、并规定好作画的几个步骤颜色、......
回头看看“双基”,谈谈美术课中的继承与发展、传统与现代的关系时,经过几年的探索,不时使有些专家恍然大悟,美术教育不能脱离美术......
学前儿童是一个特殊的团体,主要针对3-6岁学龄前的儿童,在意识还不完整的情况下,美术教育的初级阶段是儿童美术教育最重要的阶段。......
现今中国随着经济的快速发展,少儿美术教育得到了普及,其教育形式也受到了广大家长们的重视。我们都知道传统美术教学比较重视技法......
《美术课程标准》中明确指出:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。应当通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价......
在探索中国现代美术教育的道路上———纪念中央美术学院建院８０周年〔上〕□王宏建自１９１８年中国历史上第一所国立高等美术学校诞生至今，经......
随着当代美术教育思想的不断发展,美术教育在理论与实践相统一的层面上直接介入文化学习的领域。现代美术教育深刻的认识到其独特......
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林风眠(1900-1991)生于广东,18岁时赴法留学。先在第戎艺术学校进修油画,后转入巴黎国立高等美术学校深造。虽然在学校所受的教育......
颜文樑是我国现代美术教育事业的重要奠基人,又是我国当代著名的油画家。他在长达大半个世纪的教育生涯中,始终严以律己、宽以待人......
潘天寿不仅是近代中国的画坛巨匠,同时也是杰出的美术理论家和教育家。作为画家,在二十世纪中西方文化剧烈碰撞的浪潮中,潘天寿始......
在美术教育中提倡开发和利用民间艺术,让学生更多地接触本土地方的文化艺术,可以起到提高学生的审美创新能力,扩展学生的知识面,帮......
文艺复兴时期的美术教育具有鲜明的特征与历史意义,作为现代美术教育的先驱,其艺术与科学相结合的教育定位、“学院式”的教育模式......
在我国悠久的历史发展进程中,不同的地域与民族因自身的生存与发展特点,逐渐形成了具备本土特色的文化艺术,而民间美术就是这些艺......
中国传统美术教育理论,虽然有部分内容比较愚昧落后,但大部分内容在美术人才培养上都有闪光点。本文对中国主要的传统美术教育理论......
通过研究高师美术教育专业艺术实践课的教学,探讨现代美术教育的培养模式,寻找适合现代美术教育的新方法,提高美术教育的教学质量,......
民间美术是一种原生态的艺术形式,随着社会的发展和进步,民间美术的原生态环境正在逐步萎缩,许多民间美术品类正在走向消亡。本文......
19世纪中叶,西方列强的坚船利炮打开了中国的大门。古老的中国在风雨飘摇中被动开始了近代化的过程。自那个时代开始,“留洋”成为......
“顿悟”教学法是我国传统教育中的重要教学方法,历史悠久。西方一直到20世纪初期,才提出“顿悟”学习理论,从心理学角度解释了“......
20世纪以来,近现代专业美术教育越来越不局限于传统以技艺传习为主导的培养模式,提高学生的综合人文素质成了众多教育家所明确的重......
随着教育改革的脚步逐渐推进,在教育教学过程中对学生素质的要求也在逐渐提升,这就给广大教师的工作带来了较大的困难和要求。初中......
林风眠(1900-1991),广东省梅县人。我国当代著名画家,现代美术教育的奠基者和拓荒者之一。早年留学法国,先后在里昂美术学院、巴黎......
林风眠(1900—1991),现代著名画家、美术教育家,中国美术学院的创始人,中国现代美术教育的奠基者之一。林风眠是“中西融合”这一......
刘海粟原名刘磐,后改名海粟,字季芳,笔名海翁,1986年3月出生于江苏省常州府青云坊.1909年7月,刘海粟去上海,进了周湘办的背景画传......
