人参的光合强度及其测定方法初步研究

来源 :特产科学实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq11xqxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人参(panax ginseng C.A.Mey.)是举世皆知的珍贵药用植物,主产于我国,朝鲜、日本、及苏联等国亦有栽培。由于人参属阴性植物,必须遮荫栽培。遮荫方式不同,左右光照条件,直接影响人参生育和产量。光是光合作用的能源。植物的全部产品,直接或间接来源于光合作用。光合能力的大小,对植物经济产量或生物产量的形成关系极大。阐明不同光照条件与人参光合能力的关系,是创造高产的科学遮荫 Ginseng (Panax ginseng C.A. Mey.) Is a world-renowned precious medicinal plants, mainly produced in our country, North Korea, Japan, the Soviet Union and other countries also cultivated. As ginseng is a negative plant, must shade cultivation. Shade different ways, about light conditions, a direct impact on ginseng fertility and yield. Light is the energy of photosynthesis. The entire plant product, directly or indirectly, comes from photosynthesis. The size of photosynthetic capacity, the economic output of plants or the formation of biological yield great relationship. Elucidating the relationship between light conditions and the ability of ginseng photosynthesis is to create high-yielding scientific shade
其他文献
英语课是初中教学的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学的关键问题.只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能
随着科学技术的不断发展,我国对教育的重视程度也随之提升,而英语作为目前我国小学教育的重要内容,其在教育学生的过程中发挥着积极的作用.而学生的成长也受到其学习英语的影
摘要新课改的声音在全国各地的教育行业已相继响起,教师怎么教,学生怎么学则自然而然是教师们所讨论的热点话题,也是难点之所在。笔者认为当今教育所提出的能力培养教育实质是一种思想和观念,只要提高课堂有效教学,并非局限于一种固定的模式,因此笔者结合自己的教学经验从“转变师生角色、创建和谐课堂”、“灵活运用多种教学方式”以及“教后反思”三大方面入手浅谈关于提高高中生物有效教学的几点看法。  关键词:高中生物
A 立志  人要从小立志向,扬帆启航有方向。  志坚能破千重浪,博学多才成栋梁。  自古英雄出少年,开拓创新写人生。  任重道远是青年,德才兼备为人民。  B 自爱  安全知识重中重,突发事件常防范。  防火防溺防地震,紧急逃生要清醒。  珍爱生命拒毒品,网络游戏不沉迷。  精神污染定抗拒,莲出淤泥花清新。  拔苗助长会伤根,枝繁叶茂靠根深。  人生成长识时节,前途命运勿自弃。  朝气蓬勃防早恋,
论述了利用Labview开发平台,实现切削力数据的实时采集、显示和处理;采用了数据库技术实现对三向切削力的存储。还论述了测力仪的标定过程及所得出的结论。 Discussed the u
摘要:新课改背景下,尊重学生在学习过程中的独特体验,在课堂教学中已是势在必行。本文介绍了在阅读教学中的几点做法,使阅读教学的行为模式得到最优化。  关键词:阅读体验;教学设计:阅读过程;语言探究    课程改革的重点是“以促进学生发展为核心”,以学生的发展作为教学的出发点和归宿,学生是发展的主题。教师重视学生的学习体验就是尊重学生的主体地位,重视学习体验就是关注学生的生命历程。在阅读中,要想达到对
在素质教育的今天,在教学实践中我们应该想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最
阅读中,无论是情感体验、个性感悟,还是语言文字训练,都应该以读为凭借物,以读为中介环节。读是感的基本前提,无感何以能悟呢?要让学生充分地读,在读中理解、读中揣摩、读中品味、读中有所感、读中有所悟。不光悟其情,还要悟其法。也就是说,应当在引导学生领悟品味课文的思想感情的同时,注重对课文语文的学习、语言现象和规律的感悟,强化语言文字训练。具体做法如下:    一、初读阶段入情,侧重认读感知训练。   
随着时代的发展,科技的进步及信息技术的提升,新形势下的课堂教学已经发生了质的改变.新的教育教学手段的更新,催促着教师提高自身能力,进而改进教师的教学方式,促进了学生学
期刊
“听、说、读、写”是语言学习的四方面内容,在英语学习中,写作作为一个重要方面不容忽视.在英语学习中,“听、说、读、写”四个方面互相促进.写作是对学生英语综合水平的一
期刊