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本文基于时代背景、理论背景和技术背景．探讨了网络环境中学习评价的发展趋势问题。认为网络环境中的学习评价呈现以下发展趋势：评价目的上，从区分学生相对优劣趋向于重视学生完满个性的发展；评价原则上．从重视学习结果趋向于重视学习过程；评价标准上．从追求结论的标准化趋向于重视学习者的标新立异。评价方式上，从教师评价的单一方式趋向于重视以学生评价为主的多元方式；评价技术上，从以考试为主趋向于重视多元评价技术。