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【摘要】：延安整风运动是一次全党范围内的马克思主义思想教育运动，对加强党的建设，增强党的凝聚力、战斗力具有重要意义。对延安整风运动，要立足其背景及过程一分为二、辩证的进行评价，既要充分肯定整风运动准备充分、目的明确、主次分明，理论联系实际、贴近群众、注重反馈等积极方面，又不可忽视整风运动在审干运动中的偏差、在反教条主义中对知识分子的影响等消极方面。我们要实事求是的对整风运动进行研究、总结，并充分利用整风运动的历史经验，推动今天党的建设。
【关键词】：延安整风运动 思想教育 辩证评价
一、延安整风运动的背景
抗日战争时期，正确的路线、方针和政策使中国共产党有了极大的发展。但在中国共产党内还存在着严重的理论脱离实际的教条主义、个人主义的思想，这些思想脱离中国革命的实际，一味地迷信马克思主义的教条、列宁斯大林的经验以及共产国际的指示。例如，王明“左”倾错误。虽然在遵义会议以后，党从军事上、政治上予以纠正，但在思想上还未彻底清算，党内干部对这种错误思想还缺乏深刻的认识。
在全面抗战初期，大批青年加入中国共产党，新党员增加了70多万，这些新党员革命性很高，但大多出身于农民和小资产阶级，他们加入中国共产党大多出于救国救民，而非为了马克思主义。加之战争环境紧张残酷，使得他们无法比较系统的进行马克思主义教育。
1941年6月，德国向苏联发动了突然地进攻。苏联面临危机局面，无暇顾及中国共产党，毛泽东认为进行整风的时机已经成熟，中国共产党可以有更大的自主权，对王明的“左”倾错误予以纠正。
二、延安整风运动的开展
延安整风运动是有领导，有准备，有计划，有步骤的开展起来的。整风运动进入全党普遍阶段是在1942年春，但从1941年就已经开始准备。
1942年2月毛泽东先后作《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，全面阐述了整风的任务是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，并提出了“惩前毖后”，“治病救人”的宗旨。此后，整风运动在高级干部、一般干部、普通党员中如火如荼的进行。中央政治局成立了中央总学习委员会，中央总学习委员会由毛泽东、凯丰、康生、李富春、陈云组成，毛泽东任主任，康生任副主任。在中央总学习委员会的领导下，各单位、各系统都成立了学习分委会，近万名干部参加整风学习。整风学习是按步骤进行的，各级党员干部认真阅读党的文件，联系个人思想与工作，积极开展批评与自我批评，提高认识，总结经验，改进工作。不仅在延安，华北、华中各抗日根据地的党组织和在国民党统治区的中央南方局，也先后开展了整风学习，整风学习是从思想上清党。
1943年中央发布《关于继续开展整风运动的决定》，指出从1943年4月3日到1944年4月3日，继续开展整风运动，这一时期主要的斗争目标是纠正干部中非无产阶级思想及肃清党内暗藏的反革命分子，审查干部、清理队伍。1943年底1944年初中央通过举行工作会议，发出工作指示等形式总结审干运动的经验教训，审干是从组织上清党。
1944年，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对党内重大的历史问题作出了系统总结，整风运动胜利结束。
三、辩证评价延安整风运动
整风运动是一次全党范围内用无产阶级的观点与作风来整顿非无产阶级观点的思想教育运动，也是破除一味迷信马克思主义教条、共产国际的决议及苏联经验错误倾向的思想解放运动。对于整风运动，我们应一分为二、辩证的进行评价，既要看到整顿学风、党风、文风中的积极方面，又要看到在整顿过程中出现的偏差及失误。
（一）整风运动的积极方面
1、准备充分
为开展延安整风运动，党中央做了大量的工作。1938秋，党的六届六中全会，强调学习的重要性，号召全党必须学习马克思列宁主义理论，反对教条主义，废止洋八股，为整风运动埋下了伏笔。1941年12月，毛泽东在《论政策》的党内指示中清晰阐述了过“左”政策与右倾机会主义错误的表现，并对如何防止这两只种错误提出了具体的对策，为整风运动作了铺垫。1941年5月，毛澤东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，用将马克思列宁主义基本原理与中国具体实际相结合的原则批判了主观主义作风。同年7月和8月，中共中央发出《关于增强党性》与《关于调查研究的决定》的文件，号召党员干部要坚持实事求是的原则，为整风运动奠定了基调。1941年9月10日至10月22日，中共中央召开政治局扩大会议，强调要分清马克思主义的创造性与教条化，同时总结了党的历史经验，初步统一了中央领导层的思想。至此，整风运动开展条件逐渐成熟。
1941年前后，整风运动的主客观条件已经具备。形成了以毛泽东为核心的正确领导;有了一批了解党的历史经验的骨干;党在思想上、理论上有了最基本的准备;敌后斗争虽然处于困难阶段，但总的斗争形势变化较小，特别是中央所在地陕甘宁地区的局势比较稳定;苏联由于苏德战争，无暇顾及中国，因此全党能够集中精力进行整风。
1942年毛泽东先后进行了《整顿党的作风》和《反对党八股》的演说，整风运动随之进入普遍阶段。
2、目的明确
整风运动具有明确的目的性，就是为了彻底消除教条主义的错误影响，提高全党尤其是新党员的思想认识。
王明的“左”倾教条主义错误，没有从思想上得到彻底清算，这种错误思想对部分党员干部产生严重影响。而王明对自身错误认识不到位，还在1940年3月出版了《为中共更加布尔什维克化而斗争》一书，为自己辩护。这样的教条主义，不仅误导广大党员，而且严重阻碍以毛泽东为核心的党中央正确路线的执行，必须要消除;新党员由于出身与战争环境所迫，缺乏对马克思列宁主义的系统学习，易受到错误思想的影响。对于新党员的进行教育，利于坚定其理想信念、提高其思想素养，对党的建设，抗战的胜利具有重要影响。
【关键词】：延安整风运动 思想教育 辩证评价
一、延安整风运动的背景
抗日战争时期，正确的路线、方针和政策使中国共产党有了极大的发展。但在中国共产党内还存在着严重的理论脱离实际的教条主义、个人主义的思想，这些思想脱离中国革命的实际，一味地迷信马克思主义的教条、列宁斯大林的经验以及共产国际的指示。例如，王明“左”倾错误。虽然在遵义会议以后，党从军事上、政治上予以纠正，但在思想上还未彻底清算，党内干部对这种错误思想还缺乏深刻的认识。
在全面抗战初期，大批青年加入中国共产党，新党员增加了70多万，这些新党员革命性很高，但大多出身于农民和小资产阶级，他们加入中国共产党大多出于救国救民，而非为了马克思主义。加之战争环境紧张残酷，使得他们无法比较系统的进行马克思主义教育。
1941年6月，德国向苏联发动了突然地进攻。苏联面临危机局面，无暇顾及中国共产党，毛泽东认为进行整风的时机已经成熟，中国共产党可以有更大的自主权，对王明的“左”倾错误予以纠正。
二、延安整风运动的开展
延安整风运动是有领导，有准备，有计划，有步骤的开展起来的。整风运动进入全党普遍阶段是在1942年春，但从1941年就已经开始准备。
1942年2月毛泽东先后作《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，全面阐述了整风的任务是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，并提出了“惩前毖后”，“治病救人”的宗旨。此后，整风运动在高级干部、一般干部、普通党员中如火如荼的进行。中央政治局成立了中央总学习委员会，中央总学习委员会由毛泽东、凯丰、康生、李富春、陈云组成，毛泽东任主任，康生任副主任。在中央总学习委员会的领导下，各单位、各系统都成立了学习分委会，近万名干部参加整风学习。整风学习是按步骤进行的，各级党员干部认真阅读党的文件，联系个人思想与工作，积极开展批评与自我批评，提高认识，总结经验，改进工作。不仅在延安，华北、华中各抗日根据地的党组织和在国民党统治区的中央南方局，也先后开展了整风学习，整风学习是从思想上清党。
1943年中央发布《关于继续开展整风运动的决定》，指出从1943年4月3日到1944年4月3日，继续开展整风运动，这一时期主要的斗争目标是纠正干部中非无产阶级思想及肃清党内暗藏的反革命分子，审查干部、清理队伍。1943年底1944年初中央通过举行工作会议，发出工作指示等形式总结审干运动的经验教训，审干是从组织上清党。
1944年，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对党内重大的历史问题作出了系统总结，整风运动胜利结束。
三、辩证评价延安整风运动
整风运动是一次全党范围内用无产阶级的观点与作风来整顿非无产阶级观点的思想教育运动，也是破除一味迷信马克思主义教条、共产国际的决议及苏联经验错误倾向的思想解放运动。对于整风运动，我们应一分为二、辩证的进行评价，既要看到整顿学风、党风、文风中的积极方面，又要看到在整顿过程中出现的偏差及失误。
（一）整风运动的积极方面
1、准备充分
为开展延安整风运动，党中央做了大量的工作。1938秋，党的六届六中全会，强调学习的重要性，号召全党必须学习马克思列宁主义理论，反对教条主义，废止洋八股，为整风运动埋下了伏笔。1941年12月，毛泽东在《论政策》的党内指示中清晰阐述了过“左”政策与右倾机会主义错误的表现，并对如何防止这两只种错误提出了具体的对策，为整风运动作了铺垫。1941年5月，毛澤东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，用将马克思列宁主义基本原理与中国具体实际相结合的原则批判了主观主义作风。同年7月和8月，中共中央发出《关于增强党性》与《关于调查研究的决定》的文件，号召党员干部要坚持实事求是的原则，为整风运动奠定了基调。1941年9月10日至10月22日，中共中央召开政治局扩大会议，强调要分清马克思主义的创造性与教条化，同时总结了党的历史经验，初步统一了中央领导层的思想。至此，整风运动开展条件逐渐成熟。
1941年前后，整风运动的主客观条件已经具备。形成了以毛泽东为核心的正确领导;有了一批了解党的历史经验的骨干;党在思想上、理论上有了最基本的准备;敌后斗争虽然处于困难阶段，但总的斗争形势变化较小，特别是中央所在地陕甘宁地区的局势比较稳定;苏联由于苏德战争，无暇顾及中国，因此全党能够集中精力进行整风。
1942年毛泽东先后进行了《整顿党的作风》和《反对党八股》的演说，整风运动随之进入普遍阶段。
2、目的明确
整风运动具有明确的目的性，就是为了彻底消除教条主义的错误影响，提高全党尤其是新党员的思想认识。
王明的“左”倾教条主义错误，没有从思想上得到彻底清算，这种错误思想对部分党员干部产生严重影响。而王明对自身错误认识不到位，还在1940年3月出版了《为中共更加布尔什维克化而斗争》一书，为自己辩护。这样的教条主义，不仅误导广大党员，而且严重阻碍以毛泽东为核心的党中央正确路线的执行，必须要消除;新党员由于出身与战争环境所迫，缺乏对马克思列宁主义的系统学习，易受到错误思想的影响。对于新党员的进行教育，利于坚定其理想信念、提高其思想素养，对党的建设，抗战的胜利具有重要影响。