【摘 要】
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简笔画以生动的形象,创设了课堂语境;它是视听的结合,简化了听力理解;它具有灵活多变的形式,优化了课堂教学;它对心理的探索,演化了评价准则;简笔画应用过程中应注意的几个问
【机 构】
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郴州市二中 湖南·郴州423000
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简笔画以生动的形象,创设了课堂语境;它是视听的结合,简化了听力理解;它具有灵活多变的形式,优化了课堂教学;它对心理的探索,演化了评价准则;简笔画应用过程中应注意的几个问题。
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