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以人为本,促进人的全面和谐发展,是构建和谐社会的重要价值诉求.通过对大学生弱势群体的类型、成因和与社会不和谐特征分析,提出了构建大学生弱势群体全面和谐发展的思想教育、人文关怀、心理扶助、自我激励、资助保障、危机干预六个机制.
和谐社会目标下的大学生弱势群体全面和谐发展的思考
【摘 要】
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以人为本,促进人的全面和谐发展,是构建和谐社会的重要价值诉求.通过对大学生弱势群体的类型、成因和与社会不和谐特征分析,提出了构建大学生弱势群体全面和谐发展的思想教育
【机 构】
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长沙理工大学党委宣传部,湖南,长沙,410076
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2006年11期
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