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《数学课程标准》明确要求：“教师在教学中要培养学生良好的数感”。音乐有“乐感”，语文、英语有“语感”，数学亦有“数感”。在新颁发《义务教育数学课程标准》中（以下简称《课标》），第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容提出来，这是前所未有的。并且在新课标中的六个核心概念中，“数感”摆在首要的位置，可见理解“数感”这个概念，让学生在数学学习过程中逐步形成良好的数感，是新课标十分强调和重视的问题。那么如何理解“数感”？怎样建立和培养学生的数感呢？