【摘 要】
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2021年7月21日至25日,迎着夏日的热浪,怀着迫切而激动的心情,我有幸参加了毕节市教育局开展的2021年毕节市中小学骨干教师培训学习.今年9月,我省将启动新一轮国家高中课程改革,面对新教材的使用和新高考模式的实施,这次学习无疑是适应课程变革,提高自身专业能力的及时雨.本次培训,专家们的讲座基于自身的成长经历或工作实际,醍醐灌顶、涤荡心灵,让人感慨良多.
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2021年7月21日至25日,迎着夏日的热浪,怀着迫切而激动的心情,我有幸参加了毕节市教育局开展的2021年毕节市中小学骨干教师培训学习.今年9月,我省将启动新一轮国家高中课程改革,面对新教材的使用和新高考模式的实施,这次学习无疑是适应课程变革,提高自身专业能力的及时雨.本次培训,专家们的讲座基于自身的成长经历或工作实际,醍醐灌顶、涤荡心灵,让人感慨良多.
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积极的学习心态是激发学生学习兴趣和创造力的内在动力.课堂教学过程中,只有让学生始终积极主动的参与学习,才能充分发挥课堂教学的最大效应,这也是提高教学效率和实施素质教育的关键.《论语》中论述道:“知之者不知好之者,好之者不如乐之者.”可见,学习者的学习兴趣在整个教学过程中,起着举足轻重的作用.针对小学生的年龄特征和教学内容,怎样设计出既让他们感兴趣,又能提高他们课堂参与度的英语教学呢?本文将主要围绕笔者在一年级下册上的一堂展示课Module6 Unit1 These snakes are short,从以下
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“乡土地理”是学习者家乡区域内的地理要素特征及相互联系,反映的是这个区域内自然现象、人文现象及其联系结合的关系,包括环境、文化和人民生活状态等“乡土地理”.作为中学地理教学中的重要内容,是学生了解家乡自然、社会环境的重要途径.地理教学实习一词源于大学地理专业学生的实践培养,它包括自然地理野外实习和人文地理社会调查两部分,随着中学地理核心素养地理实践力的提出,野外实习和社会调查将必然进入中学地理课程,贵州省有必要开发相应的教学资源来推进野外实习和社会调查的落地.
“绘本是开展幼儿园教育教学活动的重要载体,它以图文结合的形式来拓展幼儿的经验和丰富幼儿的精神,让幼儿在认知、情感、社会性等方面得到全面发展.”以绘本为载体的幼儿责任感教育的核心是绘本和幼儿责任感教育,强调责任感教育的目标就是理解责任,用行动来落实责任,从而产生满足和愉悦,并为责任感教育活动的落实找到一条适合孩子的途径.在内容上以绘本为纽带,为幼儿提供了体验责任感教育的直接与间接经验,有助形成责任感教育主题活动体系.在方法方面,注重以情动人,以情育人,以情促教.活动的趣味性、体验性让孩子成为活动的主人,教师
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本雅明1931年3月分四期连载在《法兰克福报》上的《卡尔·克劳斯》涉及到语言危机、媒介技术、战争经验以及都市生活等广泛主题.本文聚焦于其中的语言反思与媒介批评,它们不仅衔接本雅明早期神学范式下的形而上语言哲学思考,也与其后期的马克思主义诉求息息相关,两者并非相互对立,而是统一于作为“欧洲最后一个真正知识分子”的本雅明的时代关怀中.这在媒体高度饱和以及技术批评此起彼伏的今天,在有关技术时代传统人文精神危机的讨论越发激烈,而知识分子在公共话语空间的式微之态也越发明显的当今社会具有特别的启示意义.
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