【摘 要】
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在自主游戏中学习是现如今幼儿园孩子学习的一种新模式,因为自主游戏对幼儿来说是一种最没有压力的活动。通过在自主游戏情景中发生的问题,激发他们积极思维,主动找出更多解决问题的方法,从而取得各种不同的经验。而又因如今是一个信息化时代,信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准,教育信息化是其中的一个部分,大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名幼儿教师如何将信息技术与幼儿自主游戏进行整合为幼儿提供自主探究、合作学习的机会,从而促进幼儿更高效学习是幼儿教师的责任。
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在自主游戏中学习是现如今幼儿园孩子学习的一种新模式,因为自主游戏对幼儿来说是一种最没有压力的活动。通过在自主游戏情景中发生的问题,激发他们积极思维,主动找出更多解决问题的方法,从而取得各种不同的经验。而又因如今是一个信息化时代,信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准,教育信息化是其中的一个部分,大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名幼儿教师如何将信息技术与幼儿自主游戏进行整合为幼儿提供自主探究、合作学习的机会,从而促进幼儿更高效学习是幼儿教师的责任。
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