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摘
论对外汉语教师的跨文化信息传通能力
【摘 要】
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摘 要： 跨文化信息传通能力是跨文化交际能力的组成部分，包括跨语言应用能力、跨语言敏感力、跨语言歧义容忍力和非语言跨文化交际能力四个维度。对外汉语教师应努力提高自身的跨文化信息传通能力，以在对外汉语教学中实现有效的跨文化沟通，提高教学效率，增强教学效果。 关键词： 跨文化信息传通 跨文化交际 对外汉语 一、引言 跨文化信息传通能力指在跨文化环境下进行信息接收、信息分析及信息传达，最终实
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年13期
其他文献
摘 要： 爱情主题在外国经典文学作品中是一个永恒的话题，积极健康的爱情故事是培养大学生正确的爱情观的绝佳素材。在外国文学教学中通过挖掘外国文学经典作品的当代价值，在教学中渗透正确的爱情观，引导大学生正确看待与欣赏爱情，进行爱情教育是十分必要的。 关键词： 爱情观 外国文学教学 婚恋主题 一、引言 大学生情感问题日益成为社会中的一个主要问题，而爱情问题是其中最突出也最受关注的话题。在大学校园里
摘 要： 本文以国家学前教育政策文本作为教育政策分析的基本单位，对搜集到的1949-2013年间国家颁布的教育政策中涉及学前教育性质的政策文本进行分析，从学前教育的内在本质、外在属性两个方面梳理学前教育性质的变迁。通过梳理发现，政策文本中学前教育固有本质包括保育和教育相结合的性质、基础性、社会公共福利性，其外在属性包括地方性、群众性、准公益性和公益性、普惠性。 关键词： 学前教育性质 固有本质
摘 要： 新闻标题时常使用隐喻吸引读者的关注，经济类新闻亦是如此。本文通过对若干关于全球股市危机的汉语经济新闻标题进行分析，总结归纳出五种常见的隐喻概念，即方位隐喻概念、健康状况隐喻概念、天气隐喻概念、战争隐喻概念和医疗隐喻概念。由于这类隐喻的运用，使经济新闻标题更加生动形象，易于读者了解经济实体的运行状况。 关键词： 隐喻概念 经济新闻标题 全球股市 一、引言 认知语言学认为，隐喻从本质上
摘 要： 德国历史哲学家斯宾格勒曾经说过，每一种文化都植根于它自己的土壤，各有自己的家乡和故土的观念，有自己的风景和图像。那么对大学而言，其所处的地域就是它的“家乡和故土”。研究地域文化与大学文化之间的关系，以地域文化为背景，建设大学精神文化具有重大的时代意义和实践价值。每所大学都有具体的地域位置，每一处地域位置在自然、历史、风情、经济、政治、文化方面都有其独特之处，归属于不同的地域文化，这种地域
摘 要：课堂话语能力是英语教师必备职业技能之一。师范生在学业期间端正语言教学观念，充分认识课堂话语的重要性是提升课堂话语能力的思想基础。通过对优秀案例教学的观察发现，搭建支架、语言示范、肢体活动、平等称谓四种策略能提升学生课堂话语能力。 关键词：案例教学 英语师范生 课堂话语能力 英语教师的课堂话语（teacher talk）是知识传授与活动组织的媒介，是师生情感交流的桥梁，直接关乎教学效果，
摘 要： 历来《故都的秋》的文本解读教学大多从“悲”字着眼，将其赏析成颓废悲啼之曲，而忽略蕴含其中的丝丝暖意。《故都的秋》渲染的北国之秋的境界确实悲凉，但从精巧独特的艺术构思、优美隽永的语言及作家对人生的丰富感受出发，能品味出作者浓浓的愉悦眷恋之情。由此感悟作家因悲而爱、因爱而喜的情感变化流程及蕴含的闲适、悲凉、眷恋、喜悦等多重韵味。 关键词： 故都的秋 文本解读 悲喜 《故都的秋》是人教版高
摘 要： 近年来，对大学生生存状态的研究越来越受到学术界关注。现有的文献对生存状态概念与研究内容、大学生生存状态现状及优化路径、网络环境下大学生的生存状态等进行了相关研究。期望尽快构建生存状态研究的理论体系，多采用实证研究与理论研究、对比研究、分类研究、跨学科研究等研究方法，全面考量大学生的生存状态。 关键词： 大学生 生存状态 研究现状 研究展望 “教育是民族振兴和社会进步的基石，教
摘 要： 衔接是实现语篇连贯的主要方式之一，语法衔接与词汇衔接是衔接的两种主要方式。文章通过分析语法衔接的三种手段与词汇衔接的两种手段在艾丽斯·门罗的短篇小说《公开的秘密》中译本中的使用说明了衔接手段在实现小说语篇连贯中的重要作用。 关键词： 衔接 语篇连贯 语法衔接 词汇衔接 1.引言 衔接一词是由世界著名语言学家、系统功能学派的创始人韩礼德及夫人哈桑在其经典著作《英语的衔接》中首次提出的
摘 要： 王安忆和朱天心都是当下海峡两岸极其重要的女作家。二十世纪九十年代后，生长于大都市的两位作家由于全球化浪潮的侵蚀，不约而同地产生身份焦虑，并因之进行一系列关于身份的书写。本文通过剖析《我爱比尔》中主人公阿三及《古都》中主人公“你”分别出于文化落差和时空参照而陷入的身份困境，挖掘作家对民族性、乡土性与西方相遇时是否稳固的思考，探究这两种身份困境书写之间可见的差异性，并找寻出两位作家致力于描