【摘 要】
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教师＂专业学习＂理念是教师专业发展理论的继承和发展,是认知心理学研究成果在教育领域中的最新推广和运用。随着我国高等教育事业的发展,高校对人才引进和师资建设的重视力度日
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教师＂专业学习＂理念是教师专业发展理论的继承和发展,是认知心理学研究成果在教育领域中的最新推广和运用。随着我国高等教育事业的发展,高校对人才引进和师资建设的重视力度日益加大,教师专业学习的环境和条件逐渐改善,但由于受多种因素的制约,当前高校教师专业学习尚未形成系统、完善、成熟的体系,应从多方面着手,加强教师专业学习平台的构建。
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