【摘 要】
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小学生好动,爱玩、好胜心强,生动有趣的游戏可以使儿童充沛的精力得到正当的发挥,在体育课上寓教于游戏中,不仅能娱乐身心、陶冶性情,也能增强体质,发展智力,培养学生机智、
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小学生好动,爱玩、好胜心强,生动有趣的游戏可以使儿童充沛的精力得到正当的发挥,在体育课上寓教于游戏中,不仅能娱乐身心、陶冶性情,也能增强体质,发展智力,培养学生机智、勇敢、顽强等良好的道德品质和集体主义精神.使学生熟练掌握基本技术,提高专项运动技术水平,是实现体育与健康课程标准的一种有效手段.一、教学内容游戏化,突出趣味性趣味性是体育游戏的一个本质特征,如果体育游戏缺乏趣味性,将从根本上失去对学生的吸引力.教师要根据教学目的和任务、学生年龄特征把教材内容演化成一个个浓郁生活气息、情节生动,具有思想性,启发学生思维,培养学生创造力特点的游戏,使学生在玩中学,玩中练,不知不觉地完成教学任务.
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