【摘 要】
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在我国依法治校的核心是要落实教师、学生的主体地位,强调对师生在参与学校管理、行使监督权力、实现自我发展等方面的权益给予制度保障.教师作为教育的实施者和承载者,其所
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在我国依法治校的核心是要落实教师、学生的主体地位,强调对师生在参与学校管理、行使监督权力、实现自我发展等方面的权益给予制度保障.教师作为教育的实施者和承载者,其所享有的权利应受到教育法律法规的保护.然而,在教育实践中,法律赋予教师的基本权利,并未得到真正的落实,因薪资待遇、民主管理权等问题多地出现教师集体维权事件,教师的合法权益缺乏相应的法律救济机制.应按照依法治国的总体要求,在深人分析教师权利保障现状的基础上,构建教师权利法律救济制度,为教师基本权利的享有与维护构筑起法律安全网,真正实现依法治校.
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