【摘 要】
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词是语言的建筑材料,幼儿掌握词汇的数量和质量,不仅直接影响着语言表达的效果,同时也影响着思维的发展和认识能力的提高。孩子入幼儿园之后,扩大词汇量主要靠幼儿教师的语言
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词是语言的建筑材料,幼儿掌握词汇的数量和质量,不仅直接影响着语言表达的效果,同时也影响着思维的发展和认识能力的提高。孩子入幼儿园之后,扩大词汇量主要靠幼儿教师的语言示范和幼儿的语言实践来实现,当然,也离不开家长的有效配合教育。
Word is the language of building materials, children grasp the quantity and quality of the vocabulary, not only directly affects the effect of language expression, but also affect the development of thinking and cognitive ability. Children into kindergarten, expand the vocabulary mainly by kindergarten teachers language demonstration and language practice of young children to achieve, of course, can not do without the effective parenting education.
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