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在我校2005级公共事业管理四年制本科专业<环境卫生学>的教学中,尝试对<公共场所卫生>内容进行教学改革,将理论课的授课地点由教室变为公共场所现场,通过组织学员自学相关内容、查阅文献、制订现场监测方案和实施现场监测,进而对监测结果进行交流和讨论,以促进学员的学习兴趣和对知识的掌握,从而做到学以致用,提高学员的实践能力和分析、解决问题的能力。
《公共场所卫生》教学改革实践
【摘 要】
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在我校2005级公共事业管理四年制本科专业<环境卫生学>的教学中,尝试对<公共场所卫生>内容进行教学改革,将理论课的授课地点由教室变为公共场所现场,通过组织学员自学相关内容、查阅文献、制订现场监测方案和实施现场监测,进而对监测结果进行交流和讨论,以促进学员的学习兴趣和对知识的掌握,从而做到学以致用,提高学员的实践能力和分析、解决问题的能力。
【机 构】
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200433,上海,第二军医大学海医系军队卫,200433,上海,第二军医大学海医系军队卫,200433,上海,第二军医大学海医系军队卫,200433,上海,第二军医大学海医系军队卫,200433,上
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2009年8期
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