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随着我国现代化各项事业的不断发展,职业教育学生的培养越来越受到重视,中职院校是培养职业技术型人才的重要力量,对于中职学前教育专业的学生来说,其既是学生,又是未来的教师,其培养的重要性不言而喻.本文以中职的学前教育专业的数学教学的现状进行探讨,指出其中的不足之处,并针对现阶段学前教育专业的特点,提出具有针对性的改革优化策略.