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以教师为中心的教学模式仍占据着普通高师大学英语课堂.这种教学模式抑制了学生的学习积极性、主动性和创造性,忽视了习得在语言学习中的作用和学生交际能力的培养,扼杀了他们的学习自主性."主体先行综合教学模式"不失为一种适合于普通高师大学英语课堂的教学模式.它以建构主义和"折中主义教学法"为理论依据,吸收了现有教学模式的合理成份,确立了学生在教学过程中的主体地位,有利于学生自主学习能力的发展和英语综合能力的提高.