【摘 要】
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<正>【教学内容】浙教版新思维《数学》三年级上册第20~23页。【教材分析】教学基础是学生已经学习了"两位数乘一位数"的算理,并会口算、笔算"两位数乘一位数"。今天这节课想
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<正>【教学内容】浙教版新思维《数学》三年级上册第20~23页。【教材分析】教学基础是学生已经学习了"两位数乘一位数"的算理,并会口算、笔算"两位数乘一位数"。今天这节课想紧扣"三位数"的组成,引导学生迁移已有的算理知识和算法经验,让学生主动、自主地去探究三位数乘一位数的多种方法。【教学目标】1.经历探索三位数乘一位数算法的过程,进一步理解乘法算理。2.体验算法多样化,并对算法进行适当的优化。3.锻炼学生思维的灵活性
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