【摘 要】
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<正> 实践证明,创新能力的核心是创新思维,没有创新思维的量化积累,就不会有创新能力的本质飞跃,培养学生创新能力最要紧的就是培养学生创新思维。一、放下"应试"包袱开动创
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<正> 实践证明,创新能力的核心是创新思维,没有创新思维的量化积累,就不会有创新能力的本质飞跃,培养学生创新能力最要紧的就是培养学生创新思维。一、放下"应试"包袱开动创新机器创新思维是以训练发散思维为主体,以培养学生大胆猜测为主导的带有创见性的思维。与以往应试思维不同的是,创新思维不着眼于应试教育,而是着眼于全民素质的提高,着眼于经济发展和社会的进步。因此,实施素质教育,就要端正学生的思维态度,更新学生的思维观念,调动起他们创新思维的积极性。不论学校、家庭、还是社会,都要尽可能地给学生表现的机会,让他们发挥自身的潜在优势,敢于"班门弄斧",不断超越自我。二、训练发散思维拓宽解题思路发散思维是创新思维的主体,它是沿着不同方向去思考和探索新知远景、途径,寻求多样性答案的思
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