慢性咽炎的辨证论治

来源 :浙江中医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：q2316456q

【摘要】

：

回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield

【作者】

：

朱祥成

【出处】

：

浙江中医学院学报

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

慢性咽炎祖国医学随证加减咽后壁淋巴滤泡养阴生津

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield Buddy revenge - back to Japan E back. “Back once again.” Back to the dried meat in the magic N_. NH lP7-ewwe - “a” $ MN.W; - __._ - ------ "anvil called] feather production: Chen Tian

其他文献

以“交换律”教学例谈小学数学“联通”艺术

<正>联通,联系、贯通之意。"联通"在学习及应用数学知识时的作用非常明显。因为小学数学本身是一个相对完整的体系,一旦把它分解到12本书、100多个单元、近千个课时中,就显得

期刊

交换律应用数学

创设“问题情境”构建智慧课堂

一、创设的“问题情境”要有明确的目的性要切实开展有效学习，首先要调动学生的学习积极性，使他们产生对知识的渴望。我们不能强迫学生坐在教室里，硬性的把一个个知识点灌输给他

期刊

问题情境智慧课堂有效学习学习积极性情境创设社会中心儿童中心学科中心

启迪思维增长智慧引领成长——浅谈如何运用游戏教学策略激活小学数学课堂

游戏是孩子们喜闻乐见的娱乐方式。在小学数学教学中,把游戏引入课堂是一种全新的尝试。小学生普遍活泼好动,而数学知识本身又较为抽象和乏味,如果单纯地依靠教师讲解,学生的

期刊