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苏教版教材三年级(上册)《认识分数》一课有这样一道习题:"科学天地""艺术园地"各约占黑板报版面的几分之一?(见左下图)由于黑板报版面并没有直接进行等分,因而,要想准确判断出"科学天地""艺术园地"各约占黑板报版面的几分之一,自然就需要学生对原有的画面重新加工,进而根据等分后的情形给出相应的结果。而这一过程,无疑会使学生对分数的认识得以深化。有位教师在充分认识到该习题相应的教学价