【摘 要】
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本文探讨了应用型本科院校结合专业大学物理课程的教学改革问题。从洛阳理工学院几个特色专业的人才培养特点出发,指出目前大学物理课程在教学内容设置和考评方式方面存在的
【机 构】
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洛阳理工学院数学与物理教学部; 河南科技大学物理工程学院;
【基金项目】
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河南省科技厅自然科学基金项目(批准号:132300410085,142300410024)
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本文探讨了应用型本科院校结合专业大学物理课程的教学改革问题。从洛阳理工学院几个特色专业的人才培养特点出发,指出目前大学物理课程在教学内容设置和考评方式方面存在的不足,并针对性地提出优化大学物理课程内容、改善教学和考评方法的建议,使不同专业学生能够充分认识到大学物理课程在本专业课程体系中的重要地位,从而调动学生的学习积极性,提高大学物理课程的教学质量。
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