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在传统的语文课堂中,教师只会注重学生的应试成绩,不会去开拓和训练学生的其他能力,这就使得学生的语文能力较低,无论是阅读能力还是写作能力都只是为了应试而生,这有碍于学生的发展。由于阅读能力是提升学生语文能力的基础,所以教师在新课改下,给予了阅读教学高度的关注。在这种情况下,如何实现好阅读教学成为教师们关注的重点问题。