【摘 要】
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伴随着新课程改革的不断深化与落实,教育领域也在不断地采取更加具有可行性、吸引性较强的教学措施,来不断地强化巨大的学业学科知识学习的网络体系,全方位、多层次地促进学
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伴随着新课程改革的不断深化与落实,教育领域也在不断地采取更加具有可行性、吸引性较强的教学措施,来不断地强化巨大的学业学科知识学习的网络体系,全方位、多层次地促进学科讲堂讲习的有效性以及增强学生自身的综合学科素质能力的提升空间,特别是在高中数学当中,本身在实际的授课教学当中就具有一定的困难程度,如何有效地帮助数学学习过程中出现的落后生更好地吸收数学学科的概念知识与运用能力,有力地提升其的数学学习成绩,成为了当下高中数学教学当中的一个不断努力的方向。
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