【摘 要】
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<正>在我们的日常教学过程中,课堂总结作为一节课的重要组成部分,并没有引起教师的足够重视。误区1:课堂总结成为过场戏。教师对课堂教学的引入很重视,因为良好的开端是成功
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<正>在我们的日常教学过程中,课堂总结作为一节课的重要组成部分,并没有引起教师的足够重视。误区1:课堂总结成为过场戏。教师对课堂教学的引入很重视,因为良好的开端是成功的一半;教师对新知识的学习很重视,因为这是教师基本功发挥出彩的地方;教师对课堂练习的设计很重视,因为它是课堂达标的主要检测指标……其实,教师对课堂小结也很重视,只是由于前面应该重视的内容太多,最后只好草草收兵,不了了之,结果课堂小结就成了简单总结的过场戏。
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