论文部分内容阅读
对完善和规范我国养老保险个人帐户的思考
【机 构】
：
兰州市社会保险事业管理局
【出 处】
：
财会研究
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
针对脉搏波信号处理的难点,提出了一种基于数学形态学的脉搏波信号预处理方法,并分析了脉搏波信号特征及数学形态原理。据此设计了基于脉搏波信号特征的非线性形态学滤波器,
《数学课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”随着新课程的广泛推广，自主学习的教学方法已经被广大教师所肯定并运用。其实，早在春秋末年，伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人孔子老先生就已经在当时开创了自主学习的先河，为后人积攒了宝贵的教学
在课改背景下，如何让小学生易于动笔，乐于写作?这是小学语文习作教学普遍关注的问题。笔者认为，在作文教学时，教师应以学生发展为本，由重视人到关注人，命题要注意贴近学生的生活实际，激发习作的兴趣；在评价上，教师要多肯定，增强学生习作的自信心；要指导学生广泛阅读，做生活的有心人。 一、人性化教学，易于动笔之出路 习作教学要多给予学生人文关怀。首先，要消除学生习作的心理障碍，让学生懂得文章就是
建立了顶空-气相色谱法测定盐酸丁卡因中4种残留溶剂含量的测定。采用DB-624毛细管色谱柱,FID检测器,二甲基亚砜(DMSO)为溶剂。4种残留溶剂甲苯、苯、丙酮和乙醇均能完全分离
教学中学生之间的个体差异是客观存在的现象，教学活动只有面向学生的客观差异并有针对性地采取措施。才能促进全体学生得到最好的发展。教师只有通过发现并盡力适应班级中不同的学习风格。才能够为所有学生增加学习机会。为每一个学生创造无限发展的空间。让每一个学生得到最好的教育。 一、学习者类型 研究表明：人们的学习方式是不同的，从学习者学习和记忆时偏爱的感官方面来看可分为视觉型学习者、听觉型学习者和
＂教学是一门遗憾的艺术＂。作为一名教师,教学中出现的教学失误,总会让自己尴尬不已甚至追悔莫及!但也就是这一次次的＂失误＂在时时鞭策着我不断成长。