【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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文章从2013年高考入手,写到我的梦、中国梦、世界梦,并引用典型事例科学地辩证地深入阐释梦想与成功的相互关系,突出时代特征和现实针对性,倡导青年学生到基层一线去,到艰苦的地方
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水分蒸发了不少,渴意漫过文竹针状的身体 拨开春天,旧电影正在播放 女主人从花园回来,带来晨露和鸟的呼吸 面包箱是塊温柔的小田地 她以同样的温柔煎烤着,放进,取出 人生的某个瞬间交错而过 桌子上,文竹努力攀爬,那些相拥睡去的枝叶 喊醒泥土。夜里小鸟飞进来 就不愿意再飞走 什么都握不住 喝粥的时候,我习惯了,用闲着的左手拿佛珠 珠子从指尖走过,像被点名一样, 数到第108颗,我
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昨晚像极了夏夜 月,正圆。看一座山 目光缓慢移动,从几栋高层间隙 看隐约闪烁的灯光 看灯光下似有若无的身影 看微风中的漂浮物不愿落定的纠结 看末班公交车吃力的轰鸣中 成群结队的等待和焦虑 看悲哀热吻孤独之脸颊的满足 看胜利献给失败那一束徒劳的光 看空地上的旋风突然加速的心事 祭祀早已久远,点燃一支烟 正好看见吐出的烟圈中央 诸神为无处投奔而缄默 干 花 干花并没有干透
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课堂提问是指教师在课堂教学过程中通过提出问题,并针对学生的回答及时了解学生的学习状态,适时调整教学策略,启发学生思维,促使其主动思考,理解和掌握知识及发展能力的一类教学行
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