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摘 要：数学是基础学科之一，与我们的日常生活联系紧密。因此，教师要引导学生从小就要重视数学的学习，自觉学好数学学科，为以后的工作和生活打好基础。这样，学生才能更好地学习数学知识，获得更好的发展。
关键词：础学科；数学；审题；思考
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0115-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.068
数学是基础学科之一，与我们的日常生活联系紧密。那么，作为数学教育工作者，我们该如何引导学生爱上数学学习，学好数学呢？
一、学好数学学科，需要心中有梦
梦想，就是一个人的理想。做任何事情，都需要有目标、有理想、有梦想。梦想是一种行动的动力，可以激励我们不断努力，不断前行。在上课时，我就跟学生讲清梦想的美好、梦想的作用，希望学生树立自己的理想，放飞自己的梦想。小学阶段的学生喜欢听故事，我就通过讲故事的方式让同学懂得梦想的重要性。
记得我曾经给学生们讲过这样一个故事：一个少年，出生在一个农民家庭。家里世代为农。有一天，少年跟着父亲去地里干活。休息的时候，少年望着远方的大山出神。父亲问他在想什么？他告诉父亲，说自己未来不想种地，也不想出去工作，就想坐在家里，能够挣钱养活自己。父亲听了，认为他这是异想天开，白日做梦。后来，这个少年考入了大学，为了自己的这个梦想不懈努力。毕业时，自己已经可以写得一手好文章，受到很多杂志社的青睐。于是，通过写作，稿费汇款单就源源不断地汇到家里来。当初的梦想真的实现了。这个少年就是台湾著名作家林清玄，曾经连续十年登上畅销书作家排行榜。
这个故事带给我们什么启示呢？首先，人要从小立志，要敢于做梦。没有梦的少年生活是枯燥的，是贫乏的。少年时期，正是做梦的时期，少年的梦想是五彩斑斓的。我们要向故事中的少年学习，放飞自己的梦想。其次，有了梦想以后，我们要勇于追梦。只有梦想，没有行动，那么，梦想就会变成空想。行动是梦想通往现实的桥梁，我们要为自己的梦想持续努力，不断奋进。最后，梦想是我们战胜困难的力量源泉。在实现梦想的过程中，我们会遇到很多的困难和挫折，但是，只有想到自己的梦想，我们心中就充满了力量，一切苦难和挫折都变得不再重要。随后，我让学生们问自己有梦想吗？你的梦想是什么？并让学生们把自己的梦想刻在自己的脑子里，并树立为梦想而努力奋斗的志向。
二、学好数学学科，需要认真精神
（一）引导学生养成认真听讲的习惯
课堂学习是数学学习的主渠道，因此，教师要培养学生认真对待学习，养成认真听讲的习惯。只有学生在课堂上认真听讲，跟上教师讲课的思路，积极开动自己的脑筋，才能将课堂上教师所讲的知识变为自己所有。有人认为自己学习能力很强，于是课堂上对教师的讲授心不在焉，结果导致实际效果并不是很好。学生在课堂上听讲，主要是听教师思考问题，解决问题的思路，并且进行思考教师为什么这样想、这样做。只有经常进行这样的训练，我们才能不断提升自己的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。所以，课堂学习十分重要，学生必须高度重视。可以说，谁忽略了课堂听讲，谁就忽略了学好数学的关键。
（二）引导学生养成认真审题的习惯
学好数学学科，离不开大量的试题训练，但是在做题的过程中，很多学生粗心大意，马马虎虎，审题不清，错误频频发生。下面，我以一道例题来说明。
例题：小明有糖5块，小亮的糖比小明多5倍。小亮有多少块糖？
这是比较简单的一道试题，考查倍数的问题。如果能够认真审题，就能比较快速地计算出小亮的糖是5*（5+1）=30块。但是很多同学在审题的过程中，粗心大意，把“小亮的糖比小明多5倍”，看成了“小亮的糖是小明的5倍”，字数是一样的，但是错了两个字，题意就出现了很大的不同。结果按照这样的理解，就得出小亮的糖是5*5=25块。一对一错，可见马虎的害处之大，不可不防。所以，学生在做题的过程中，要一个字一个字地读题，重要的地方可以要重点看，并要多看几遍，认真理解题目的意思和指向，然后再动笔写出计算公式和答案。
（三）引导学生养成认真思考的习惯
学好数学，离不开思考。认真思考是学好数学的法宝。有的学生看到不熟悉的题目，就容易害怕，从而导致心理紧张，从而影响思考的效度。教师需要引导学生在遇到问题时，千万不要慌张，一定要学会冷静，学会思考。比如，学生在考试的过程中，遇到了下面这样一道试题（如图）。
很多学生从未遇到过这样的试题，再加上缺乏必要的生活经验，一下子就蒙了，最后很多学生都胡乱编了个答案交上来。事实上，这是一道十分简单的讀图题，如果学生有一定生活经验就很容易得出正确的答案是87。实际上这就是一个观察角度的问题，我们换一个观察和思考的角度，站在停车者的角度来看，这道试题就变成了86，（），88，89，90，91，这样的一道试题。然后数数即可，86后边自然就是87了。事实上，这道试题的难度并不大，如果我们能够在考场上冷静下来，换一个角度去思考，或许就能得出正确的答案。因此，做到冷静不慌张，是认真思考的前提条件。
总之，数学学科是一门基础学科，学好数学对于学生未来的工作和生活都非常重要。教师要求学生一定要从小树立学好数学的理想，并为此付出自己的努力和行动，养成认真听讲、认真审题、认真思考的习惯，克服马马虎虎的坏习惯，那么，学好数学将不再那么难！
参考文献：
[1] 李建堂.如何让小学生学好小学数学[J].学周刊a版，2013（28）：72-73.
[2] 闫业然.如何学好小学数学[J].课外阅读（中下），2012（7）：218.
[ 责任编辑 杜建立 ]
关键词：础学科；数学；审题；思考
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0115-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.068
数学是基础学科之一，与我们的日常生活联系紧密。那么，作为数学教育工作者，我们该如何引导学生爱上数学学习，学好数学呢？
一、学好数学学科，需要心中有梦
梦想，就是一个人的理想。做任何事情，都需要有目标、有理想、有梦想。梦想是一种行动的动力，可以激励我们不断努力，不断前行。在上课时，我就跟学生讲清梦想的美好、梦想的作用，希望学生树立自己的理想，放飞自己的梦想。小学阶段的学生喜欢听故事，我就通过讲故事的方式让同学懂得梦想的重要性。
记得我曾经给学生们讲过这样一个故事：一个少年，出生在一个农民家庭。家里世代为农。有一天，少年跟着父亲去地里干活。休息的时候，少年望着远方的大山出神。父亲问他在想什么？他告诉父亲，说自己未来不想种地，也不想出去工作，就想坐在家里，能够挣钱养活自己。父亲听了，认为他这是异想天开，白日做梦。后来，这个少年考入了大学，为了自己的这个梦想不懈努力。毕业时，自己已经可以写得一手好文章，受到很多杂志社的青睐。于是，通过写作，稿费汇款单就源源不断地汇到家里来。当初的梦想真的实现了。这个少年就是台湾著名作家林清玄，曾经连续十年登上畅销书作家排行榜。
这个故事带给我们什么启示呢？首先，人要从小立志，要敢于做梦。没有梦的少年生活是枯燥的，是贫乏的。少年时期，正是做梦的时期，少年的梦想是五彩斑斓的。我们要向故事中的少年学习，放飞自己的梦想。其次，有了梦想以后，我们要勇于追梦。只有梦想，没有行动，那么，梦想就会变成空想。行动是梦想通往现实的桥梁，我们要为自己的梦想持续努力，不断奋进。最后，梦想是我们战胜困难的力量源泉。在实现梦想的过程中，我们会遇到很多的困难和挫折，但是，只有想到自己的梦想，我们心中就充满了力量，一切苦难和挫折都变得不再重要。随后，我让学生们问自己有梦想吗？你的梦想是什么？并让学生们把自己的梦想刻在自己的脑子里，并树立为梦想而努力奋斗的志向。
二、学好数学学科，需要认真精神
（一）引导学生养成认真听讲的习惯
课堂学习是数学学习的主渠道，因此，教师要培养学生认真对待学习，养成认真听讲的习惯。只有学生在课堂上认真听讲，跟上教师讲课的思路，积极开动自己的脑筋，才能将课堂上教师所讲的知识变为自己所有。有人认为自己学习能力很强，于是课堂上对教师的讲授心不在焉，结果导致实际效果并不是很好。学生在课堂上听讲，主要是听教师思考问题，解决问题的思路，并且进行思考教师为什么这样想、这样做。只有经常进行这样的训练，我们才能不断提升自己的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。所以，课堂学习十分重要，学生必须高度重视。可以说，谁忽略了课堂听讲，谁就忽略了学好数学的关键。
（二）引导学生养成认真审题的习惯
学好数学学科，离不开大量的试题训练，但是在做题的过程中，很多学生粗心大意，马马虎虎，审题不清，错误频频发生。下面，我以一道例题来说明。
例题：小明有糖5块，小亮的糖比小明多5倍。小亮有多少块糖？
这是比较简单的一道试题，考查倍数的问题。如果能够认真审题，就能比较快速地计算出小亮的糖是5*（5+1）=30块。但是很多同学在审题的过程中，粗心大意，把“小亮的糖比小明多5倍”，看成了“小亮的糖是小明的5倍”，字数是一样的，但是错了两个字，题意就出现了很大的不同。结果按照这样的理解，就得出小亮的糖是5*5=25块。一对一错，可见马虎的害处之大，不可不防。所以，学生在做题的过程中，要一个字一个字地读题，重要的地方可以要重点看，并要多看几遍，认真理解题目的意思和指向，然后再动笔写出计算公式和答案。
（三）引导学生养成认真思考的习惯
学好数学，离不开思考。认真思考是学好数学的法宝。有的学生看到不熟悉的题目，就容易害怕，从而导致心理紧张，从而影响思考的效度。教师需要引导学生在遇到问题时，千万不要慌张，一定要学会冷静，学会思考。比如，学生在考试的过程中，遇到了下面这样一道试题（如图）。
很多学生从未遇到过这样的试题，再加上缺乏必要的生活经验，一下子就蒙了，最后很多学生都胡乱编了个答案交上来。事实上，这是一道十分简单的讀图题，如果学生有一定生活经验就很容易得出正确的答案是87。实际上这就是一个观察角度的问题，我们换一个观察和思考的角度，站在停车者的角度来看，这道试题就变成了86，（），88，89，90，91，这样的一道试题。然后数数即可，86后边自然就是87了。事实上，这道试题的难度并不大，如果我们能够在考场上冷静下来，换一个角度去思考，或许就能得出正确的答案。因此，做到冷静不慌张，是认真思考的前提条件。
总之，数学学科是一门基础学科，学好数学对于学生未来的工作和生活都非常重要。教师要求学生一定要从小树立学好数学的理想，并为此付出自己的努力和行动，养成认真听讲、认真审题、认真思考的习惯，克服马马虎虎的坏习惯，那么，学好数学将不再那么难！
参考文献：
[1] 李建堂.如何让小学生学好小学数学[J].学周刊a版，2013（28）：72-73.
[2] 闫业然.如何学好小学数学[J].课外阅读（中下），2012（7）：218.
[ 责任编辑 杜建立 ]