【摘 要】
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<正>本文首先分析幼儿园区域活动实施中存在的问题,诸如:材料投放过多,分散幼儿注意;重表面环境创设,轻游戏过程组织;教师不能准确定位自身在活动区的角色。提出幼儿园区域活
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<正>本文首先分析幼儿园区域活动实施中存在的问题,诸如:材料投放过多,分散幼儿注意;重表面环境创设,轻游戏过程组织;教师不能准确定位自身在活动区的角色。提出幼儿园区域活动的实施建议,主要为:幼儿园区域活动实施前的准备工作;结合班级情况与幼儿年龄特点创设活动区;区域材料的投放内容应在兼顾幼儿兴趣的基础上与主题活动相结合;活动区应根据幼儿活动的兴趣灵活地创设与调整。幼儿园区域活动重视幼儿个性的发展,让孩子在轻松、
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