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叶澜教授说，新课程理念下的“课堂里的教师和学生，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂上生命的涌动和成长，只有这样的课堂，学生才能获......
近几年来，黄石市沈家营小学秉持 “生命如花，幸福绽放”的办学理念，关注生命个体，关注生命需求，关注未成年人思想道德建设，将主题教育、......
【摘要】关注生命，是我们初中思品课改中的重要话题，也是初中思品课堂真正高效的关键点。这是一项系统工程。而这项工程的核心都维系......
某校园艺术节上,小选手演奏的二胡曲《赛马》征服了观众和评委,但在谢幕时,选手们因为其中一个孩子腿有残疾行动不便,所以选择集体......
阅读教学是一个老生常谈的问题，很多老师在自己的教学过程中都自有心得，或强调方法，或重视实践，不一而足。作为一个有多年小学语文教学......
预设即预测、设计，特点即钻透教材，把握住教材的重点、难点、疑点、亮点，如教学计划、教案等都是预设的产物。教学是一项复杂的活动，它......
随着时代的不断发展，音乐教育对“人”的素质要求也越来越高。我们的时代不仅要求一个人具备广泛而深刻的认识，而且要求发展他的智慧......
今年，我所任教的区域教育部门开展了建设幸福学校活动，很自然的让我想到了熟悉又陌生的幸福教育。说熟悉，是指熟悉它的名字，已听说过多......
新课程标准随着信息化、全球化、多元化时代的到来，在21世纪初如同一股春风，给基础教育带来了春的气息，带来了勃勃生机。关注生命，关注......
摘 要： 教育的本质是关注生命，要对学生一生的生命质量负责。作者结合多年的教学实践，从四个方面阐述了如何让英语课堂真正充满生命活......
加强生命教育，强化生命意识已成为当今教育的一个重要內容。语文作为人文学科，在对学生进行祖国语言文字教育的同时，也应责无旁贷地承......
中图分类号:G630 文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2009)02-156-01 关注生命、关注成长、关注生命质量”为核心的阳光教育......
《课标》要求通过普通高中历史课程的学习，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标，即教师不仅要向学生传授知......
胡锦涛同志在对科学发展观的阐述中，着重论及了“以人为本”的教育理念。人的生命是教育的起点，对教育来讲，是对生命的关注。教育的终......
庄子有积极的丰富的文艺思想.该文试从以下几个方面进行阐述:文艺创作首先要有丰富的知识储备和经验积累;虚静凝神,才能专心于创作......
新课程明确提出应赋予课堂以生命气息.生命课堂，理解为在以人为本的思想指导下，追求以人的发展为本的一种教育理念.生命课堂是以学生......
我们走进杜郎口中学的每间教室都能看得到“以人为本,关注生命”,这八个字体现了人作为社会主体的重要地位,体现了学生作为学习主......
医疗质量和医疗安全是医院所有工作质量的集中反映,它包括服务质量、环境质量等。医疗质量涉及医院的工作绩效,是医院工作的核心,......
“白领”一词,原本专指企业各类办公人员。但在本文中,笔者将其临时定义为包括科研、文教和卫生等各种以脑力劳动为主的人员。今天......
当今,全国上下一致呼吁构建和谐社会,将关注生命、呵护健康提升到了前所未有的高度。但是不能否认,在我们致力于狠抓直接作业环节......
一、参观感受上学期,我们有幸参观了山东茌平县杜郎口中学。这是一所乡镇中学,此前虽有耳闻,但对其内在精神并无多深认识。通过听......
生命教育是一个内涵丰富的概念,泰戈尔说过:“教育的目的应当是向人类传送生命的气息.”关注生命,培养生命意识,是素质教育的要求,......
时间:2016年6月10日rn地点:南京大学高等研究院rn翻译整理:杨婷(南京大学外国语学院)rn周宪:近几十年来,社会学领域以及人文学科研......
在一定意义上,“教育是直面人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”......
生本,就是以学生为本;其基本理念为“先学后教,不教而教”;“生本教育的原则:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。生本理念......
新课标强调“阅读是学生的个性化行为”，我们教师应尊重这种个性特征，引导学生个性化地感受、理解、评价，进而进行独特鉴赏的过程使他......
随着社会的发展,现代科技对生活模式的改变,经济社会对人们心态的影响,高节奏的工作生活状态,影响社会稳定因素等不断出现, 小学生......
摘 要：本文阐述了以就业为导向的中职英语教学需要把学生的身心健康和生命成长放在重要位置。变知识课堂为生命课堂，在传授知识技能......
关注生态平衡,创建和谐社会已成为当今社会的主题之一.为促进教育发展,“生态课堂”也倍受关注.所谓“生态课堂”是运用生态学的视......
教育是培育生命的事业。当孩子心置校园，开始他生命的体验时，他的生命流程是快乐还是痛苦，是升华还是压抑，是创造还是束缚，这完全系于教......
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）22-00-01 泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的氣息”......
新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓,生机勃勃,活力无限.因此,我们应当......
阅读是语文教学的中心.在倡导学生主体、尊重学生感受、语文教学要关注生命、要回归生活等理念指引下,语文阅读教学也发生了根本性......
人本主义教育理论认为:学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿.关注生命,教育才能拨动生命的“情弦”;关注生命,我们的......
关注生命是新世纪人类教育理念的呼唤。语文教学中人本教育的缺失压抑了学生的学习兴趣，制约了学生自主意识的发展与创新潜能的开发......
中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)24-149-01 体育测试纳入中考,是考试制度改革的一大喜事,它有......
新的数学课程标准要求，在数学教学中，不仅要培养学生的数学意识和数学素养，关注学生数学认识方面的深化和发展，还必须关注生命，关注学生......
民国时期，我国的中学实行的基本上是一种导师制。新中国成立以后，受苏联教育家凯洛夫的影响，我国开始在中小学设置班主任岗位。教育总......
