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中职思政课堂教学是实施社会主义核心价值观教育的主阵地。在实施融合新课标背景下，本课题从解读新课标、整合落实点、创新方法和评价体系四方面提出中职思政课落实社会主义核心价值观的实施策略，以此提高社会主义核心价值观的培育成效，促进其落到实处。
中职思政课落实社会主义核心价值观的实施策略
【摘 要】
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中职思政课堂教学是实施社会主义核心价值观教育的主阵地。在实施融合新课标背景下，本课题从解读新课标、整合落实点、创新方法和评价体系四方面提出中职思政课落实社会主义核心价值观的实施策略，以此提高社会主义核心价值观的培育成效，促进其落到实处。
【机 构】
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广州市旅游商务职业学校 广东 广州 510280
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年13期
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实效性是心理健康教育的目标导向、评价标准和基本保障。尤其是处于心理健康发展初级阶段的小学生，在开展心理健康教育方面，我们更要关注其实效性。本文以实效性为导向，以小学心理健康教育的时效性内涵、小学心理健康教育现状、实效性视阈下的小学心理健康教育提升对策为研究主要内容，旨在探讨小学阶段心理健康教育工作中的实效性实现，以提高小学生心理健康教育的效果，促进小学生心理健康发展。
随着新课程改革进程的推进，对初中数学的要求正在从简单地教授数学技能和知识转向为学生提供更多样化的机会，发展他们的思维能力和自学能力等。因此，传统的初中数学教学方法已不能满足当前的教育需求。在教师教授初中数学知识的过程中，会不可避免地应用新的教学方法和概念。本文主要叙述合作学习模式在初中数学教学中的应用。
随着当前我国整体的不断发展，我国教育部门对于教育行业的发展十分重视，特别是在目前信息化的快速发展下，应该重视我国小学计算机教学工作。在具体的教学中应该对其教学手段进行创新与改善，从而提高当前学生们的积极性，让他们更好地融入学习之中。教师在具体的教学中应该围绕学生的兴趣点展开，这样可以带动他们的积极性，从而使得他们更好的对知识展开探索，以此提高他们的学习能力。
近几年来，我国的科学技术与经济实力飞速发展，推动着我国的教育事业稳步向前，教育部门要求教育工作加强学生的综合素质的培养，推动实施“五育并举”教育教学理念。“五育”主要是指对于中学生接受教育的五个基本要求，培养学生学会为人处世，具有求知精神，加强体育锻炼，提高审美能力与培养学生创新创造能力，作为从事小学阶段英语教育教学工作者，我着力于将“五育”精神渗入小学英语教育教学过程中，提高学生对于英语学习综合素质的培养，全面发展新一代学生，为我国社会主义教育培养出众多人才。本文旨在分析五育并举融入英语教学中的重要意义
文章运用访谈法、实验法、文献法等方法研究初中语文教学中渗透思想政治教育的具体策略。将思想政治教育与语文教学结合起来是顺应教育发展趋势与潮流的必然选择，是推动学生全方位成长的有效措施，还是提升语文教学实效性的重要保障。基于此，教师要有与时俱进的意识，积极挖掘教材上的思想政治教育元素，并根据实际情况采取多元化教学手段，组织学生开展丰富的实践活动，从而落实立德树人这一根本任务。
习作教学中讲评的作用不容小觑，在习作教学中，要重视讲评，教师在学生自主习作后，要进行先学即研读学生的习作，从中号脉，找出共性问题,同时也要引导学生进行先学——在赏析自己、同学的作品中，激发习作的兴趣，并发现其中存在的问题。在讲评课上，通过共赏获得自信，通过共改掌握方法，迁移运用修改自己的习作，从而提高自己的习作水平。
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