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摘 要: 文章基于我国学位与研究生教育中对创新能力的要求,针对研究生《高级生物化学》课堂教学内容培养目标不明确、课堂教学方法较为单一、教学内容相对落后等现状,提出了新时期强化研究生《高级生物化学》课程教学效果的主要措施和做法。
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