摆个鱼摊卖幸福

来源 :饮食科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wp87825385
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  妻子去年住院,每日需要吊水,日渐憔悴。斜对面的病人家属,一位六十多岁的大叔见此情景,就热心地对我说:“弄些黑鱼汤给你老婆补补身子,医院附近小饭店里就有现加工的。”他特意推荐,有家老两口煮鱼摊,味道特好。黑鱼15块钱一条,煮汤不另收钱,而别处这么一条黑鱼,要多卖20块钱。
  于是第二天,我拎着不锈钢饭盒,到了那条街。我看到一个四十多岁的男人在行人道边在收拾黑鱼,便问他知不知道一个老两口煮鱼的摊子。他回答,老两口回乡下看庄稼去了,叫他临时帮帮忙。他干活真麻利,杀鱼、洗鱼,连上锅煮汤总共二十多分钟。我高兴地拎着饭盒往回走,有意打开饭盒盖子,想尽快让热汤温度降下来,好让妻子能喝进嘴里。到了病房,那位大叔凑过来看了一眼说:“咦,这汤怎么这样清淡,找错地方了吧?”我让妻子尝尝味道,她抿了一口说:“可以呀,怪鲜的。”那大叔摆摆手说,这算什么,要喝到那老两口煮的黑鱼汤,你就知道好了——他说着,还翘起了大拇指。
  第二天上午,我拎着饭盒又去了那道街,在一处不显眼的巷口,看到了忙碌的老两口。男的瘦瘦的,头发和他穿的白短袖衫一样白,女的脊背略驼,围个白围裙。旁边的多孔煤炉上炖了六个紫红色的砂锅,“咕嘟嘟”直冒着鱼香气。从这小火慢炖的架势看来,我昨天是被那个中年男人给骗了。我说明来意,从大水盆里捉了一条游得欢的黑鱼,双手掐住递过去说:“大娘,你用这么大的黑鱼煮汤卖,也不挣钱啊,我看这盆里的哪条个头都不小。菜场里的黑鱼现在已经卖十三块钱一斤了。”她递给我一个小凳子说:“我们本就不想多挣的,就为有个事做。除去油、盐、作料和煤球费用,一条鱼最多挣两块多钱。老头子一清早出去选黑鱼,只买二三十条,卖完鱼就一锅锅煮好了,我们也就下班了。”
  我又问为什么不在巷口竖个醒目的招牌,她说卖的黑鱼已比同行便宜了5块钱,再这样做“不好吧”。他老伴切着葱姜扭过脸说:“咱俩都有退休金,当初干这行就想方便这些病人的,来住院的多是外地人,动过手术想喝黑鱼汤,很难买到那种煨得‘向心’的。”我和他俩叙聊中发现,老大爷杀鱼、剖鱼要走到那边的挡板后面,我说:“就近多顺手呀。”他回答道:“当街杀鱼太不雅观了,麻烦点就麻烦点吧。”鱼收拾好了,他给了我一个写着编号的小牌子,说:“别急呦,你的鱼汤要等到午后一点多钟来取。”看样子,这鱼汤非要煨到白白浓浓的才算好呢。


  我收好小牌子,准备下午再来,旁边报亭里的人说,这鱼摊摆了12年了,要不是老人坚持,他们的儿女早不想让他们再干了。我听了更是对他俩肃然起敬,这么大岁数了,却将晚年时光全都倾注在这情意绵绵的黑鱼汤里,只为需要的人能够喝上一口热汤。
  从那天起,妻子就喝上了这美美鱼汤。后来出院时我俩专门去看了二位老人家,谢谢他们做出了这么情真意切的鱼汤。
其他文献
利用药膳食疗保护心脏是祖国传统医学中的一大特色。根据药食同源的原则,采用药物与食物相结合,制作出许多有助于保护心脏功能的药膳食疗方剂,这些方剂有别于普通药物或食物,是一种既有食物美味又有药理作用的能起到食借药力、药助食威的特殊药食品,二者相辅相成,共同负担起保护心脏的作用。  灵芝猪心  用料:  猪心500克,灵芝15克,生姜、葱、精盐各3克,猪油、味精、胡椒粉适量。  做法:  先将猪心对剖两
教学方法,指在教学中师生双方所采用的“教授”和“学习”的方法。教学方法的好坏直接关系到教学任务的完成情况,关系到教育的成败。一种好的教学方法可以使学生在最短的时间内获得最多的知识,得到最好的效果。因此,教学工作必须重视对教学方法的研究。  中职学校由于学生自身的特点是素质普遍偏低,文化课基础普遍较差,学习兴趣普遍不高。那么,什么样的教学方法才更适合中职计算机基础课堂教学呢?如何才能充分地激发出中职
某君年轻时为人耿直、豪爽,颇有几分侠气,表现在饮酒的风格上就是喝酒必尽兴,气氛一旦高涨,必醉无疑,有时也会闹一些不大不小的笑话。  十多年过去了,这位酒鬼除了为江湖上不断增添饮酒的笑料之外,就是五脏六腑都不同程度地拉响了警报,肝脏、胆囊、肠胃乃至血脂、血压,都出了问题。几番折腾下来,某君顿悟:福也饮酒,祸也饮酒;祸兮福所倚,福兮祸所伏。于是,他在饮酒上来了一次大的飞跃,由豪饮改变为慢品,之后几乎再
创造力与人类历史是同步的,劳动创造了人,人又通过劳动创造而不断进步,不断发展。在这个高度发展的社会,人才竞争越来越激烈,人才竞争的核心就是创新能力竞争。  作为中学基础教育,如何培养学生成为具有创造能力和创造习惯的人,就成为我们广大教育工作者研究的课题。作为音乐教师,如何充分利用音乐课堂唤醒学生沉睡的创造潜力,最大限度地激活学生的创造力?现结合教学实践来谈一谈本人的粗浅认识。  欣赏教学是音乐教学