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本文运用实验、统计分析等方法,对田径动作的研究,证明同项群的技术动作环节中存在的运动技能迁移现象,找出教学内容之间的纵、横向联系,对科学合理地安排教学进度,组织教学手段,强化动作技能的积极性迁移,提高教学效果有积极的作用.
田径动作技能在学习过程中迁移指导策略研究
【摘 要】
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本文运用实验、统计分析等方法,对田径动作的研究,证明同项群的技术动作环节中存在的运动技能迁移现象,找出教学内容之间的纵、横向联系,对科学合理地安排教学进度,组织教学
【机 构】
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武汉体育学院,湖北 武汉,430079
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年14期
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