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本研究从课堂生态教学的理论出发,结合具体的大学英语教学实践,以生态学理论为指导,提出构建合作型生态课堂与多媒体辅助型生态课堂,以培养学生的自主学习意识,提高学生学习英语的兴趣.
构建生态课堂学习环境促进大学英语教学
【摘 要】
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本研究从课堂生态教学的理论出发,结合具体的大学英语教学实践,以生态学理论为指导,提出构建合作型生态课堂与多媒体辅助型生态课堂,以培养学生的自主学习意识,提高学生学习
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校教师教育系
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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