浅谈初中数学教学方法

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maodaiwan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上课时,学习思维迟延,跟不上教师的思路,造成不再思维,不再学习的倾向;平时学习中对基础知识掌握欠佳,从而导致在解题时,缺乏条理和依据,造成解题思路的“乱”和“怪”;心理压力较大,不敢去请教,怕被人认为“笨”,日积月累,造成对学习数学存在一定的困难性。要想打破这个局面,必须做好以下几个方面。
其他文献
本文主要论述在幼教中如何创设儿童成长的环境,针对当前幼儿教育环境,要求幼儿园的领导要始终抓紧幼儿园教育环境的管理,创造有利于幼儿成长的环境,不断提高环境创设的质量,
在新课程教育改革不断深入的环境下,传统灌输式教学模式逐渐转化为多元化,学生的学习行为由被动变为主动,学生与教师在课堂中的地位都发生变化。教师不再是课堂教学中的独裁者,而
高中思想政治新课程的实施是对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本观点的教育,要坚持以科学发展观为统领,以社会主义物
在实践新课程的过程中,要正确理解新课程理念,不能搞片面性和形式主义,要针对教学实际,采取灵活多样的教学方法,才能取得真正的实效.
“人生的幸福也许并不是获得什么,而是一直不断地追寻什么,寻找‘教育的幸福’的行为本身就赋予教育以幸福。”丰富而曲折的教育人生,使潘文新校长对幸福有着自己的深刻体验
高一是数学学习的一个关键时期。对众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折,我想造成这一结果的主要原因是这些学生不了解高中数学的特点,学不得法
目的:脑卒中后吞咽障碍的发生率很高,约占30%-65%,而脑干卒中后出现吞咽障碍的几率更高,尤其是脑干病变致延髓损伤的患者吞咽障碍的发生率达80%。单侧脑干卒中后吞咽肌群只有
在科学技术飞速发展的今天,多媒体技术已走进中学英语课堂. 由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象的特点,所以有利于创设情景,激发学生的学习兴趣,使教学更具有直观形
高中教师大多对这么一套说辞熟门熟路:“你今天留恋教室窗外的一小片风景,你将来就可能错失人生的无限风景”,“你今天不听老师指挥,你将来可能永远居于人下,受人差遣”,“高中三年多吃点苦,是为了将来少吃苦;成功捱过高中这一关,未来的幸福就在囊中”……然而事实却有可能是,深信这套说辞的学生学成进入社会后发现:人生风景处处是,自己却不懂得如何欣赏;没有人指挥了,自己却不知道往哪里走;考试是没有了,可人生关卡
高中阶段,虽然学生对文言文已有所认识,在小学高年级和初中阶段也接触了不少,但总的说来,大多数学生对文言文的学习还是很茫然. 首先,他们不知道文言文到底该学什么;其次,他