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中小学英语教师专业化发展，是我国教师教育改革的发展趋势，但也受到了多种因素的制约，继续教育便是其中一种重要的因素。基于继续教育观念与现状的调查研究，分析制约专业化发展的因素，提出应对策略，对促进中小学英语教师专业化发展，最终提高全国英语教学水平和国民素质有着重要的意义。
制约中小学英语教师专业化发展的因素分析与对策——一项基于继续教育观念与现状的调查研究
【摘 要】
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中小学英语教师专业化发展，是我国教师教育改革的发展趋势，但也受到了多种因素的制约，继续教育便是其中一种重要的因素。基于继续教育观念与现状的调查研究，分析制约专业化发展的
【机 构】
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四川理工学院外语学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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