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<正>技工院校的学生正处在身心发展的关键时期和人格尚不定型时期,他们往往以自我为中心,缺乏对社会的了解和与人沟通的能力,缺乏面对困难挫折的心理承受能力,缺乏合理的自信与信任等个性心理品质。我们通过教育实践发现:拓展训练是提高技工院校学生心理品质的有效途径。拓展训练是以参与者为中心,通过让参与者在自然环境或人工设置的情境中,完成一系列挑战性的项目来获得亲身体验。通过感悟、反