【摘 要】
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习作能力是学生语文素养重要的组成部分,作文如此重要,那怎样才能激发学生兴趣,让学生爱上写作,从而提高写作水平呢？一、调动情感,激发兴趣,让学生乐于写作;二、丰富生活,加强
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习作能力是学生语文素养重要的组成部分,作文如此重要,那怎样才能激发学生兴趣,让学生爱上写作,从而提高写作水平呢？一、调动情感,激发兴趣,让学生乐于写作;二、丰富生活,加强积累,令学生易于动笔;三、成功激励,体验快乐,使学生爱上写作。总之,激发学生写作兴趣,提高学生的作文能力,不是一朝一夕的事,它是一个循序渐进的过程。
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【摘 要】 有人说，在言语生命的成长过程中，需要诗歌的浸润。的确，诗歌是世界上最纯粹的艺术形式，优美凝练的语言、丰富大胆的想象、真挚丰盈的情感，都是对学生生命成长的重要资源。因此，苏教版教材中大量选用了适合学生阅读的现代儿童诗歌，教学中就应该紧扣诵读、品味、练笔等环节，充分利用诗歌中的丰富资源，为学生核心素养的发展奠基。本文提出要消除障碍，在多维诵读中形成认知铺垫；深入文本，在辨析品悟中体悟诗歌