【摘 要】
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根据教育心理学,“思考总是从问题开始.”在课堂教学中,一个好的问题往往激发学生的学习兴趣,培养学生的智力,培养学生的人格特质,并在学生的脑海中形成深刻的印象.合理、科
【机 构】
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湖南省邵阳市大祥区滑石小学,湖南 邵阳,422000
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根据教育心理学,“思考总是从问题开始.”在课堂教学中,一个好的问题往往激发学生的学习兴趣,培养学生的智力,培养学生的人格特质,并在学生的脑海中形成深刻的印象.合理、科学的问题是数学教师必须具备的基本技能.提问是启发式教学中最常见、最重要的教学方法之一,也是数学课堂教学中不可缺少的手段.适当的问题可以解决深层次的问题,充分激发学生的学习兴趣,促进学生的积极思维,开发学生的潜能,使学生由被动向主动转变.
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