【摘 要】
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北京市随迁子女的教育环境面临着前所未有的全方位压力,如何为随迁子女提供足够的学校数量即新形势下的学校布局如何设计已迫在眉睫。本研究主要探讨了影响北京市随迁子女学
【机 构】
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首都师范大学资源环境与地理信息系统北京市重点实验室,北京市教育委员会
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北京市随迁子女的教育环境面临着前所未有的全方位压力,如何为随迁子女提供足够的学校数量即新形势下的学校布局如何设计已迫在眉睫。本研究主要探讨了影响北京市随迁子女学校布局设计的三大因素以及对这些因素进行权重计算。随着北京市教育教学改革的不断深入,区县教育行政部门在制定本级发展规划时都不可避免地需要面对随迁子女学校布局设计的问题,强烈呼吁在学校布局设计的过程中,重视这三大影响因素,以规划学校空间分布出发点,放眼未来,认真客观地重新审视和评价学校布局设计的科学性和合理性。
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