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校本课程是新课程背景下应运而生的必然产物。校本课程实施以来,笔者根据学校现有的地理位置、实验条件、教师专业特长等资源,设计开发了适合本校特色的生物校本课程。经过五个方面的探索,已经形成了课程体系合理、内容丰富、教材完善的精品校本课程,并为校本教研和教师专业化发展提供良好的平台。
“五步探索”开创校本课程新局
【摘 要】
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校本课程是新课程背景下应运而生的必然产物。校本课程实施以来,笔者根据学校现有的地理位置、实验条件、教师专业特长等资源,设计开发了适合本校特色的生物校本课程。经过五
【机 构】
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山东省青岛市第二中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年14期
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