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以整体的视角学习领会统编语文三年级教材中略读课文的编排意图,能帮助教师准确把握略读的定位。在此基础上,教师应立足学生的学情,从关联阅读经验、运用习得方法、用好阅读提示、练习略读本领等方面入手,有效指导学生学习略读,使略读课文真正发挥其独特的教学功能。
加强关联 学习略读——统编语文三年级教材略读课文概览与教学建议
【摘 要】
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以整体的视角学习领会统编语文三年级教材中略读课文的编排意图,能帮助教师准确把握略读的定位。在此基础上,教师应立足学生的学情,从关联阅读经验、运用习得方法、用好阅读
【机 构】
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浙江省宁波市教育局教研室
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2018年9期
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