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小学生都比较乐于表现自己．这是他们年龄特征的表现。随着学生年龄的增长，知识的积累．很多高年级的语文老师都有一种感觉．就是学生在课堂的表现不如低年级的时候。有问题不愿意说．有疑惑不乐意去讨论，学习兴趣逐渐降低了。我个人认为．学生的生理、心理以及语言能力的发展是在逐步提升的．教师应该根据不同年龄学生的特点和不同的教学内容．采取合适的教学策略以及方法．促进学生语文素养的整体提高。