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新课程标准指出：应该培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。因此，在低年级教学、生活、活动中重视学生的口语训练，培养学生的口语交际能力，让学生愿意说话、学会说话、善于说话就显得尤为重要。我依据低年级学生的学习心理，从以下几个方面进行了教学尝试，努力为学生今后的语文学习打好基础。