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建国以来,语文教学内容的内涵逐渐丰富,构建也逐渐趋向科学化。从上世纪50年代将语文教学内容定位于文章分析,到60、70年代的语文知识和言语训练,直至本世纪,语文教育工作者逐渐将语文教学内容理解为语文素养和言语能力的培养。尤其是新课程标准颁布以来,有关语文教学内容的探讨逐渐增多,
语文教学内容研究综述
【摘 要】
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建国以来,语文教学内容的内涵逐渐丰富,构建也逐渐趋向科学化。从上世纪50年代将语文教学内容定位于文章分析,到60、70年代的语文知识和言语训练,直至本世纪,语文教育工作者
【机 构】
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安徽师大文学院
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2014年3期
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