一、指导思想
　　本次课以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、激发学生团结协作的意识、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导，激励学生主动探索，帮助学生在学练中正确排球正面上手发球技术，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。并结合八年级学生的实际情况，设计与之相符的练习形式和方法，帮助学生在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
　　二、教材分析
　　里约奥运会中国女排夺冠，让国人无比的自豪，青少年对排球运动的兴趣更加浓厚。本课主要内容是排球运动的正面上手发球技术，发球技术是排球运动的基本技术。发球可分为上手大力发球、正面下手发球、侧面下手发球、高吊球、勾手发球、勾手大力发球、跳发球等。
　　三、学情分析
　　本次授课时水平四初二年级，该学段学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，喜欢展示自我。排球运动为新学项目，该班学生对排球项目有很强的好奇心，但传统的排球教学形式比较单一，学生对排球学练的兴趣不够浓厚。针对以上情况，本节课主要采用积极锻炼学生自主学习的能力，在教学过程扩展学生的思维，选择适应他们生理和心理发展的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自主性。
　　四、教學策略
　　根据教材特点，结合学生实际。在本次课的教学中，采用尝试学练、游戏、比赛等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让学生主动参与到学习中。其次为了帮助学生正确掌握排球正面上手发球的技术动作，教学采用较多的小组练习方式，同时培养了学生的团结协作，互帮互助的良好品质。
　　云南省电子信息高级技工学校 马凯